HLW Braunau
Kurze Vorstellung der Schule:
- Berufsbildende Schule
- 20 Klasssen, 530 SchülerInnen, 50 LeherInnen
- 5jährige Abteilung mit Reife- und Diplomprüfung und den Ausbildungsschwerpunkten INKW (internationale Kommunikation in der Wirtschaft) und HMAN (Humanmanagement)
- 3jährige Abteilung mit Abschlussprüfung und dem Ausbildungsschwerpunkt GSOZ (Gesundheit- und Soziales)
 |  | |
| Schulgebäude | Nachtaufnahme |
Die Akteure/innen:
 |  |  | ||
| Schulleitung: Mag. Astrid Simson | Peer Review Organisatorin: Mag. Angelika Meisrimel | Administratorin: Dr. Annemarie Berschl |
Schulleitung: Mag. Astrid Simson
- Leitung der Schule seit 2002
- Davor seit 1976 an der Schule Lehrerin für Englisch und Wirtschaftsgeografie
- noch immer als Lehrerin in 1. Klassen tätig, vor allem auch um alle SchülerInnen kennen zu lernen
- Immer interessiert an Neu- und Weiterentwicklungen und Verbesserung der Qualität in Unterricht und Organisation
- Absolventin der Leadership Academy
- Erfahrungen als Landes-ARGE-Leiterin Wirtschaftsgeografie
- Prüferin für internationale Zertifikate ( CEIBT und BEC )
- Universitätslehrgang Englisch als Unterrichtssprache
Peer Review Organisatorin: Mag. Angelika Meisrimel
- Seit 1990 an der Schule als Lehrerin für Psychologie, Philosophie, Pädagogik, Deutsch, Kommunikation und Präsentation im Kernbereich und in den Ausbildungsschwerpunkten HMAN und GSOZ
- Schulentwicklungstätigkeit seit vielen Jahren (Start Leitbildentwicklung 2000)
- Mitentwicklung des Ausbildungsschwerpunktes Humanmanagement
- SQPM
- Personalvertreterin, SGA
- Akademielehrgänge: Gestaltpädagogik, Kommunikation und Präsentation, Qualitätsmanagement
- Absolventin der Leadership Academy
- Landes-ARGE-Leiterin PUP
- Interesse an Neuem, Weiterentwicklung, Reflexion, Wohlbefinden der KollegInnen
Administratorin: Dr. Annemarie Berschl
- Erfahrene Administratorin
- Unterrichtet Politische Bildung und Recht
- Unsere Rechtsexpertin
- Organisationstalent
- Schulbuchautorin
Das Besondere unserer Schule:
- Vielfalt des Angebots (berufsbildend, allgemeinbildend, persönlichkeitsbildend, kreativ)
- Starke Praxis- und Anwendungsorientierung (viele Projekte)
- Kombination von hohen Qualitätsansprüchen und besonderem Bemühen um persönliche Betreuung aller SchülerInnen (Wir haben den Ruf einer schülerfreundlichen Schule! „Da sind unsere Kinder gut aufgehoben!“ so die Eltern, „Die Absolvent/innen haben gelernt, Theorie in die Praxis umzusetzen“, so die Arbeitgeber )
 |  |  |
|---|
Warum wir ein Peer Review durchführen:
- Um einen wohlwollend-kritischen Blick von außen zu bekommen
- Um einerseits die Arbeit am Standort bestätigt zu bekommen und andererseits Hinweise auf Fehlentwicklungen und blinde Flecke bzw. Hinweise und Unterstützung für Veränderungspotentiale in unserer Schule zu erhalten
- Um idealerweise alle (!?) KollegInnen ins Boot zu holen bzw. zu Beteiligten am Qualitätsprozess zu machen
